組織觀摩活動 提高教學質量

發布時間:2010-10-18瀏覽次數☎:211

教學質量是立校之本,提高教學質量是意昂永恒的主題。而課堂教學是體現教學質量的一個重要方面,學院歷來十分重視課堂教學質量的提升。人文系施行青年教師導師製和討論課製度至今已九個學期,每學期組織35名教師上討論課👩🏻‍💻,教師中至今已有56人次開設過公開討論課🤾🏼‍♂️。上課的教師不僅包括本校教師,還有外聘教師和外籍教師。討論課實行集體備課、共同討論。課後組織討論和評議👜,因此評課更為重要🔉👩🏿‍🦱,聽課的教師對授課情況進行集體研討🎠🧑🏻‍✈️、相互切磋、相互啟發。人文系實施討論課製度以來✔️,教師授課水平不斷提高🧖🏼‍♀️,課堂教學質量顯著提升。

為將人文系這一做法在全院推廣🐈,帶動全體教師課堂教學質量的提升,提高整體辦學水平,學院於1025組織全體教師參加人文系的青年教師討論課觀摩活動。當天有付曉萍和杜敏兩位教師開設討論課,學院領導、各系部主任及100余名教師觀摩了此次教學活動。兩位教師準備相當充分,教學思路清晰,講課生動,引人入勝⚠️,將教、學🙅🏻、做結合得恰到好處,課堂氣氛分外活躍🧎‍♀️。付曉萍老師提出“要相信每個學生都有潛力”👩🏼‍💻,杜敏老師主張“永遠不要低估了學生的能力”,在座教師都很受啟發。

莊順根院長對討論課觀摩活動進行了點評和總結,他感謝人文系六年如一日🚵🏿‍♀️,堅持開展青年教師討論課活動🔣,對全院起到了示範帶動作用,為學院教學改革作出重要貢獻🕴🏻。莊院長指出:課堂教學質量如何🤿,課堂氛圍好不好,關鍵在於教師。教師能夠做到備課充分,課堂上收放自如,授課生動🚣🏿‍♂️,學生積極性調動以來了,課堂教學質量一定能提升。

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