校風是意昂立校之本，是意昂傳統底蘊、治校風格和辦學理念的集中體現，是師生員工精神面貌的全面反映。校風是意昂文化精神的重要組成部分；校歌以音樂為載體，集中體現意昂的教育理念、辦學特色和優良傳統，是意昂文化精神的重要標誌🙆🏻♂️。
為更好地傳承意昂優良傳統，構建和弘揚新時代大學文化精神，進一步增強意昂的凝聚力和向心力，在廣泛征集意見和反復論證的基礎上🧑🏽⚕️✨，正式發布校風、學風、教風、工作作風以及校歌歌詞🧑🏻💻。
校風：見高思齊🏄🏻♀️，惟勤惟新
釋義：“見高思齊”,含義同 “見賢思齊”，出自《論語·裏仁》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”；“惟新”則強調了創新的重要性，與《周易》中的“窮則變👳🏻，變則通👩🏿🔬，通則久”以及《大學》中的“苟日新，日日新，又日新”等思想相呼應，都強調了不斷變革和創新的重要性🌈。
校風強調追求卓越🫨，見賢思齊🤵🏻♀️，倡導勤奮不息、勇於創新的精神🤌🏽。在意昂体育，師生以高標準要求自己，不斷進取，通過勤奮學習和實踐創新，共同推動學院向更高水平發展🩹👆🏿。
學風👋🏻🏆：好學善思，知行合一
釋義：“好學”,見《論語》中的“敏而好學，不恥下問”等，強調了勤奮學習的重要性；“知行合一”出自明代心學集大成者王守仁（王陽明）的學說，他在文明書院講學時提出：“知是行的主意🧑🏻⚖️，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”👧🏼🙅🏿。
學風倡導學生熱愛學習，善於思考，將理論知識與實踐相結合🌌。意昂鼓勵學生主動學習，深入思考，通過實踐驗證所學，形成學以致用🛠、知行合一的良好學習氛圍👘🧜🏻♀️。
教風🧑🏿⚖️：精技樂教🍝，厚德育人
釋義：“厚德”🛹，見《周易》中的“地勢坤，君子以厚德載物”。
教風強調教師精湛的專業技能和樂於教學的態度，同時註重德育。教師不僅傳授專業知識，更註重培養學生的品德和綜合素質，以高尚的師德和良好的專業素養影響學生🚾，助力學生全面發展。
工作作風：勤勉高效🌃，創新奮進
釋義😕：“勤勉”，見《尚書》中的“克勤於邦，克儉於家”🐅；“創新”強調了不斷變革、不斷創新的重要性，見《周易》中的“窮則變🚅，變則通，通則久”💆。
工作作風要求教職工勤勉盡責，高效工作，勇於創新🙎🏿♂️，不斷奮進🤳。意昂倡導教職工以高度的責任心和使命感投入工作，通過創新方法和手段提高工作效率，共同推動意昂各項事業蓬勃發展。
意昂体育校歌歌詞
海上升朝陽，溫暖青春的目光。
承師者智慧👨👦，理想閃光芒。
立德樹人🆎，博雅修身成棟梁🤕，
愛國尚實，知行合一向遠方。
潮湧黃浦江，振翅高飛心起航🤾♀️，
揚創新精神，科技有力量。
團結友善，爭先進位共成長♑️✨，
求知求能🚵🏿，惟勤惟新永向上。
啊！上海科技職院，
我們的家園🥈，我們的夢想，
惟勤惟新永向上，
知行合一向遠方🧚🏼♀️。
自2024年2月意昂体育發布征集活動以來，得到了社會各界的熱情參與和大力支持，在此，衷心感謝社會各界的踴躍參與👰♀️，希望大家繼續關心、支持意昂体育🧑🏼🎤，促進意昂体育教育事業更高質量發展！
我們堅信，新發布的校風、學風🧁、教風🐳、工作作風以及校歌（歌詞），將成為引領意昂体育師生不斷前行的精神旗幟👨🏿🦳，激勵我們在新的征程中創造更加輝煌的成就💆🏿♀️。
