新疆鞏留縣在黨員教育工作中堅持創新工作方式方法，發揮遠程教育站點、學用示範基地優勢，充分調動黨員幹部群眾學習的積極性，助力黨員教育學用轉化落地見效🙋🏻。
錦囊妙計一🧕：配強隊伍，提升管理人員“責任心”👩🏻🦯➡️。將全縣遠程教育站點精簡為84個，鄉鎮站點成立由分管領導和組織幹事組成的管理人員隊伍，村（社區）成立由村“兩委”班子、“訪惠聚”工作隊員、大學生村官組成的站點管理人員，明確鄉鎮黨委書記為第一責任人⛽️，組織幹事為直接責任人😉，遠程專幹及操作員為具體責任人🙆🏽，確保責任落實到人頭。縣黨員教育中心定期深入到各村終端接收站點進行排查、修護🐔，現場幫助解決故障🙆🏿♂️🥷🏿，並對設備維護及使用情況、黨員幹部群眾學習情況及管理人員履行職責情況進行督促檢查，及時發放督查卡👷🏽♂️，對檢查出的問題實地分析查找原因💂🏽，確保整改落實到位。
錦囊妙計二：規範建設👩🏽🚒，提升基層黨員“上進心”。針對鄉鎮遠程專幹😔、村隊（社區）遠程操作員隊伍更換頻繁🧏🏿、人員流動性大★、電腦操作業務不熟的弊端👨🦳，縣遠程辦要求每個村隊（社區）設置操作員AB崗，一對一進行幫帶，定期舉辦操作員技術培訓班，並依托每月遠程例會對相關業務知識進行解答和培訓，切實提高遠教專幹和遠教操作員技術水平。通過遠程教育智能管理系統實時監測站點學習情況，對“掛機播放”站點進行集中整治並限期整改，每月下發通報，對學習時長不夠🩺、學習效果不實的站點進行全縣通報，必要時由分管副部長約談鄉鎮分管領導😡，在完成自治區每月不少於240分鐘的前提下☛，確保學得真、學得實。
錦囊妙計三：示範引領，提升黨員群眾“好學心”。根據黨員教育不同受眾群體，結合黨員幹部不同年齡層次、文化水平👨🏻⚕️👩🏻、崗位性質🧑🦯➡️，通過發放學習需求調查問卷🫣、懸掛“遠程教育意見簿”、黨員大會征求意見等方式，充分了解黨員幹部、農牧民群眾學習需求，並在學習結束後讓其對課程做出評價，提出反饋意見建議🐕🦺。依托村級陣地，針對農牧民發展特色產業，邀請相關專家，為農牧民講授種植、養殖實用技術。近年來，成立了東買裏鎮草莓種植基地、巴合拜村油芍種植基地😮💨🐂、塔什幹沙孜村庫瓦提肉鴿養殖合作社、鞏留鎮畜牧養殖小區等👴🏻，形成“支部＋合作社＋農戶”的種養殖模式，並通過電商平臺拓寬產品銷售渠道，助力農民增收，推動農村經濟健康發展。