人才培養是高等院校的根本任務🥷🏼，大力開展大學生科技創新活動是深化高等教育教學改革😵、培養創新型人才的重要舉措，對於提高自主創新能力🧑🏼‍🦱、建設創新型國家具有重要的歷史和現實意義🚼。
　　本書內容涉及中外科技的發展歷程、創新人才的培養、大學生綜合素質的提高，以及需要掌握的一些科技素養的基礎知識👩🏽‍🔬。
　　本書采用史料重現、知識普及👨🏼‍🏫、案例分析、文件摘選等方式對大學生科技創新活動進行了全方位的解讀⛔️，力求幫助大學生了解科技活動的意義💢🕦，培養大學生的科技創新精神和實踐能力，激發大學生參與科技活動的熱情👩‍🚒🚼，對他們今後的發展和成才產生積極的影響。
　　本書可作為高等院校指導學生科技活動的參考用書👨‍🦽🔧，亦可供有誌於進行創新實踐的廣大讀者參考。
    郝春主編
    清華大學出版社2012年1月出版
    索書號👨🏽‍⚕️：N49/H137
    ISBN：9787302271833

目錄

第一章　科技是一種力量　
　第一節　我國古代科學技術發展史上的潮起潮落　
　　一、先秦科技與先秦諸子百家　
　　二ℹ️、兩漢——中國古代科技體系的形成　
　　三➜、宋元時期——古代科技發展高潮　
　　四🔼、明清——實學和西方科學技術的引入　
　　五、近代史上的中西交匯　
　第二節　工業革命改變著世界　
　　一、工業革命簡介　
　　二、工業革命前後的重要發明　
　　三⛱、工業革命的影響　
　　四、工業革命的第一階段(1770—1870年)　
　　五🫃🏿👰🏿‍♂️、工業革命的第二階段(1870—1914年)　
　　六🤟🏽、工業革命在世界的傳播　
　　七、工業革命對世界的影響　
　　八🎹、第二次工業革命　
　　九👶🏽、第三次工業革命　
　第三節　未來科技的發展趨勢及特點　
　　一、科技創新前沿領域醞釀革命性突破🥴，孕育了跨越式發展的重大機遇　
　　二👩🏼‍💼、科技競爭表現出新的特點，科技活動體製和機製正在發生變革和轉型　
　　三、科技進步推動世界經濟進入知識經濟新時代🏥，提高“以科技為基礎”的知識競爭力將成為世界未來科技發展的戰略選擇　
　第四節　未來世界科技展望　
　　一、能源領域　
　　二🥩、環境保護　
　　三⚒、農業種植　
　　四、信息技術　
　　五🕡、電子商務　
　　六、電子技術　
　　七👂🏻🖍、遠程教育　
　　八、製造行業　
　　九、醫療與生物　
　　十、智能交通　
　　十一🧑🏼‍✈️、生命技術　
　　十二、交通行業　
　　十三、空間技術　
　　十四、宇宙探測　
第二章　人類文明與科學技術　
　第一節　科技引領世界　
　　一、科技的詞源　
　　二🌗🤾‍♂️、科學與技術概述　
　　三、科技的分類　
　　四☝️、科技與社會生產的關系　
　　五、主要科學家及其貢獻　
　　六、科技對人類的影響　
　第二節　我國的科技成就　
　　一、航空航天技術發展迅速　
　　二🧁、載人潛水器領先世界　
　　三、納米領域屢創佳績　
　　四、超級計算機遙遙領先　
　　五、高速鐵路發展迅猛　
　　六、科技發展的歷史意義　
　第三節　發明開啟著世界的文明　
　　一、發明的特點　
　　二、發明的類型　
　　三🦏🧾、發明的意義　
　　四👷🏽‍♂️、發明與專利　
　　五、發明的產生　
　　六、20世紀世界上的重大發明　
　第四節　適當的方法才是走向成功的捷徑　
　　一🧑🏻‍🎄、發明創造方法之集體發明法　
　　二🤴🏽、發明創造方法之聚焦發明法　
　　三、發明創造方法之創意馬拉松法　
　　四🥴、發明創造方法之創意沉思法　
　　五、發明創造方法之改良法　
　　六🐧、發明創造方法之強製聯想法　
　　七🖖、發明創造方法之形態分析法　
　　八🧑🏿‍🦲、發明創造方法之設問法　
　　九🙇🏼、發明創造方法之定量實驗法　
　　十、發明創造方法之時差利用法　
第三章　高校創新教育與人才培養　
　第一節　創新是立國之本與強國之道　
　　一、歷史的啟迪　
　　二🫃🏿、時代的特點　
　　三🤴🏻、國情與挑戰　
　　四🚣🏽‍♀️、建設中國特色的創新型國家　
　第二節　時代呼喚創新教育　
　　一👩🏽‍🚀、創新能力的內涵　
　　二、大學生創新能力的現狀　
　　三、大學生自我主動培養創新能力的途徑　
　第三節　大學生創新能力的缺乏　
　　一、大學生創新能力缺乏的主要表現　
　　二✊🏻、培養大學生創新能力的具體措施　
　第四節　大學生創新能力評價　
　　一、創新能力的評價　
　　二👥、創新能力的評價標準和意義　
　第五節　大學生創新性實驗計劃指南　
　　一、目的任務　
　　二、實施原則　
　　三、計劃內容　
　　四、計劃管理　
　　五👇🏻、意昂工作　
　　六、學生要求　
第四章　當代大學生綜合素養的提高　
　第一節　大學生應具備的綜合能力　
　　一🧑🏽‍🎨、創造性思維　
　　二、溝通能力　
　　三、管理能力　
　　四、應變能力　
　　五、口頭表達能力　
　　六、邏輯思維能力　
　第二節　提高大學生科技素養的必要性　
　　一、我國國民科學素質概況　
　　二、科普的重要性　
　　三、大學生的科學素養現況　
　　四、意昂要加強科普教學　
　　五🧒、開展多種業余科普活動　
　第三節　如何從微觀中解析學習的技術　
　　一、聽——簡捷的學習方法　
　　二、記憶——與遺忘鬥爭　
　　三⚆、學會反思——能力提升的必由之路　
　　四、掌握考試的竅門　
　第四節　大學生如何利用圖書館自學　
　　一🧎🏻‍♂️、圖書館的地位　
　　二、圖書館的館藏分布　
　　三、如何利用圖書館自學　
　第五節　新時期大學生綜合素質培養的意義　
　　一、對大學生綜合素質的理解　
　　二、大學生綜合素質評價的內容及評價依據　
　　三🈴、科學規範地做好大學生綜合素質培養與評價　
第五章　向科學家借經驗　
　一✌🏿、蔡倫　
　二🥬、祖沖之　
　三、僧一行　
　四、沈括　
　五、徐光啟　
　六、李四光　
　七→、鄧稼先　
　八、華羅庚　
　九、竺可楨　
　十🧗🏻‍♂️、袁隆平　
　十一、尼古拉?哥白尼　
　十二👨🏽、伽利略?伽利雷　
　十三🏃‍♂️👨‍👩‍👦‍👦、艾薩克?牛頓　
　十四、邁克爾?法拉第　
　十五👩🏼‍🏭、詹姆斯?克拉克?　麥克斯韋　
　十六👨‍👨‍👧、德米特裏?門捷列夫　
　十七🔜、瑪麗?居裏　
　十八、愛迪生　
　十九、阿爾伯特?愛因斯坦　
　二十、斯蒂芬?威廉?霍金　
附錄一　中華人民共和國專利法　
附錄二　中華人民共和國專利法實施細則　
附錄三　中國學術期刊檢索與評價數據規範　
附錄四　科學技術報告🔃、學位論文和學術論文的編寫格式　
附錄五　科技論文的選題與寫作技巧　
參考文獻